• ¿Cómo se siente ser moldeado por su entorno con una «etiqueta»?
  • ¿Por qué, inevitablemente, confirmamos con nuestro comportamiento, lo que nuestro eterno piensa de nosotros?
  • ¿De una o otra manera, soy yo una parte pasiva o activa procesos de etiquetado, en un contexto privado o profesional?
  • ¿Cómo utilizo las estadísticas de la teoría de etiquetado para el beneficio de los niños?
Labeling Theory

ORTE & TERMINE

9 abril 2019 Düsseldorf
9:30 hasta 17:00 | Líder del seminario: Daniel Päuser
Lanzadera desde la estación central de Düsseldorf 9:00
Spielraum, Papiermühlenweg 74, 40882 Ratingen
€ 120 | Reserva

SEMINARINHALT

… «hasta que una mañana la joven Bella, su huésped de la casa, se encuentra asesinado. Policías, amigos, conocidos, vecinos, colegas – todos sospechan de Ashby. Incluso su esposa. ¿Qué va a ser de una persona erróneamente sospechosa de asesinato? (de «la muerte de bella» por Georges Simenon ) «ahora se establece un proceso espantoso, donde Ashby, obsesionado con la idea de ser sospechado de el asesinato, está aumentando cada vez más en el comportamiento que confirma las sospechas.» (Jürg Willi en «el arte del crecimiento común»)

En el seminario, llegamos al fondo de la dinámica de etiquetar y de su gran importancia para la educación de los niños, reflexionamos sobre nuestra experiencia personal y adquiramos las consecuencias de la TEORÍA DEL ETIQUETADO para el trabajo en el kindergarten.

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