educational horizons
Fortbildung für Erzieherinnen und Erzieher
LABELING THEORY – die Macht, Kinder zu definieren
- Warum haben frühkindliche Erfahrungen mit Körperlichkeit und Sinnlichkeit so gravierenden Einfluss auf die Entwicklung des Selbstkonzepts?
- Welche gesellschaftlichen Veränderungen und medialen bzw. technischen Entwicklungen bedrohen die Entwicklung einer gesunden sexuellen Identität?
- Wie können wir unsere eigenen Unsicherheiten, Ambivalenzen und Grenzen für unsere persönliche Entwicklung und die der Kinder nutzen?
KOLLUSIONEN
IN DER PÄDAGOGISCHEN BEZIEHUNG
Inhalt
- Was ist das Geheimnis der Anziehung zwischen zwei Menschen?
- Warum kommt es in den meisten Intimbeziehungen nach 2 oder 3 Jahren zu einer Krise?
- Was ist das pädagogische Eros?
- Was ist denn nun das richtige Verhältnis von Nähe und Distanz, von dem jede Erzieherin/jeder Erzieher in der Ausbildung so viel hört?
- Angenommen, die Prinzessin küsst den Froschkönig nicht, weil sie ihn so süß findet und nicht will, dass er sich in einen Prinzen verwandelt – können wir dann von einer Kollusion sprechen? Und was ist die Parallele zum Erzieher-Verhalten?
Zunächst beleuchten wir in diesem Seminar das Konzept der Kollusion, das viele nicht kennen, jedoch sicher schon in ihren Beziehungen erfahren haben. Wir reflektieren, was wir theoretisch erarbeitet haben auf unsere Erfahrungen und machen es für uns durch Rollenspiele greifbar.
Dann übertragen wir das Phänomen auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und nähern uns so dem pädagogischen Eros an. Auf Basis dieser Vorarbeit lernen wir, welcher Umgang mit den schönen Gefühlen von Liebe und Zuneigung zum Kind zur Entwicklung aller beiträgt.
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Puerto Viejo (Costa Rica)
Düsseldorf (Germany)
Kontakt
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