Sei eine gute Erzieherin.

Entwickle deine Persönlichkeit. Bilde dich fort. Lass dich begeistern von der faszinierenden Welt der Pädagogik.

Einblick in die Seminararbeit

Praxisrelevant

Für Erzieherinnen und Erzieher ist neu erworbenes Wissen nur hilfreich, wenn es in der Praxis umgesetzt wird.

Indem die Seminare bei educational horizons die individuelle Situation und Persönlichkeit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer einbeziehen, wird die Schwelle zur Umsetzung in die Praxis verringert.

Interdisziplinär

Psychologie, Philosophie, Soziologie, Neurowissenschaft etc. bergen wertvolle Erkenntnisse für Erzieherinnen und Erzieher.

Diese bei educational horizons zu studieren und auf die Arbeit in der Kita zu übertragen, hebt Ihre pädagogische Praxis auf ein neues Level. In unseren Seminaren besprechen wir wissenschaftliche Studien der Pädagogik und ihrer Nachbardisziplinen, die spannende und praxisrelevante Erkenntnisse für Erzieherinnen und Erzieher enthalten.

Herausfordernd

Widersprüche aushalten, Etabliertes hinterfragen, Problemen auf den Grund gehen. Bei educational horizons werden Themen nicht glatt gebügelt oder übermäßig vereinfacht. 

In der Pädagogik werden Prinzipien schon das falsch, wenn sie eben dies werden – Prinzipien. Es kommt in der Erziehung nicht auf die klügsten Ratschläge an, sondern auf das immer wieder Einlassen auf Situationen und Personen, auf das Lebendig sein und auf das Zulassen von Diskursen.

Seminare

Unsere Seminare richten sich in erster Linie an Erzieherinnen und Erzieher, sprechen aber auch Eltern und alle pädagogisch Interessierten an.

Ihre pädagogische Arbeit profitiert enorm von einem vertieften Studium psychologischer Theorien und Modelle. Bei educational horizons erarbeiten Erzieherinnen und Erziehern bekannte oder auch weniger verbreitete Theorien der Psychologie und verwandter Disziplinen, die in der Ausbildung zur Erzieherin oft zu kurz kommen. Wie stets in der Pädagogik ist die Reflexion bezüglich der eigenen Vergangenheit und Persönlichkeit ein wesentlicher Bestandteil unserer Seminararbeit. Ebenso die individuelle Erarbeitung von unmittelbar praxisrelevanten Handlungsschritten.

SEXUELLE IDENTITÄT selbstbestimmt entwickeln

Die große Bedeutung kindlicher Sexualität für die Entwicklung eines gesunden Selbstkonzepts auf der einen Seite und die Vernachlässigung dieses Themas in der Erziehung auf der anderen Seite stehen in starkem Gegensatz… mehr

DOUBLE BIND - vertrackte Kommunikation

Rollenspiel: Tochter umarmt freudig den Vater. Dieser fragt, warum sie ihn nicht liebt. Tochter versteht die Welt nicht mehr. In diesem Seminar erarbeiten wir zunächst, was ein klassischer Double Bind ist, um daraufhin zu ergründenmehr

LABELING THEORY - die Macht Kinder zu definieren

„…bis eines Morgens die junge Bella, ihr Hausgast, ermordet aufgefunden wird. Polizei, Freunde, Bekannte, Nachbarn, Kollegen – sie alle verdächtigen Ashby. […] Was wird aus einem Menschen, der zu Unrecht des Mordes verdächtigt… mehr

KOLLUSIONEN in der pädagogischen Beziehung

Zunächst beleuchten wir in diesem Seminar das Konzept der Kollusion und machen es für uns mit selbst erfahrenen oder beobachteten Beispielen greifbar. Dann übertragen wir das Phänomen auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen… mehr

Faszination Erziehung

Eindrücke nach dem Seminar

Mir hat der heutige Seminartag geholfen, Dinge aus einem anderen Blickwinkel zu sehen. Z.B. Double Bind zu erkennen und zu verstehen, da ich diese Art von Beziehung am Arbeitsplatz sehe. 

Anonym, Düsseldorf

Die Arbeit im Seminar ist schon ziemlich persönlich. Aber mir ist klar geworden, dass es für mich als Erzieher total wichtig ist, sich mit mir selbst auseinanderzusetzen.

Jens Brailer, Berlin

Ich bin zwar keine Erzieherin, aber das Seminar „Labeling Theory“ hat mir die Augen dafür geöffnet, wie ich meinen Sohn ständig beeinflusse. Selbst mit Dingen, die ich gar nicht ausspreche, forme ich ihn schon in die ein oder andere Richtung. Nun bin ich mir dieser Dinge und der Bedeutung meiner Kommunikation noch mehr bewusst geworden.  

Zara Zuñiga, San José

Stöbern, Staunen, Nachdenken

Taoistische Erziehungstipps von 350 v. Chr.

Überraschend pragmatisch: Dschuang Dsi, neben Lao Dsi der bedeutendste Autor des Taoismus, schreibt im Wahren Buch von Südlichen Blütenland: "Der beste Weg ist es, im äußeren Benehmen auf ihn einzugehen, dabei in der inneren Gesinnung unbeirrbar zu bleiben. Immerhin,...
Adler

Entschlossen, gut zu sein

In unzähligen Unterrichtsstunden, Praxisbesuchen und Beratungsgesprächen habe ich gemerkt, dass es zwei Typen von Erzieherinnen und Erziehern gibt: Die einen sparen ihre Ressourcen. Sie geben 70 Prozent. Sie wollen gute Erzieherinnen sein, aber sie fahren mit...
Fraktal Schwarz All

Quantenmechanik und Erziehung

Für mich ist nur ansatzweise greifbar, was die Quantenmechanik über die Gesetze des Mikrokosmos herausgefunden hat. Besonders dies: Dass ein Teilchen gleichzeitig an verschiedenen Positionen sein kann (Superposition). Dieses Potential, an mehreren Orten gleichzeitig...
Wahrnehmen mit dem Herzen - Anji Play

Anji Play – Selbstreflexion mit Smartphone-Hilfe

Anji Play ist eine Erziehungs-Methode, die ihren Ursprung in einer ländlichen Region im Westen Chinas. Die Kern-Idee ist genial. Spielt das Kind aus sich heraus (true play), heißt es für die Erzieherinnen und Erzieher: "Mund zu, Hände runter, Augen, Ohren und Herz...

Perspektiv-Übernahme: Wo glaubt Maxi, dass die Schokolade sei?

Heinz Wimmer und Josef Perner (Salzburg, 1984) luden Kinder verschiedenen Alters ein und erzählten ihnen die Geschichte von Maxi. Maxis sieht, dass seine Mutter eine Tafel Schokolade in den blauen Schrank legt. Dann geht Maxi raus zum Spielen. Derweil backt die Mutter...

Soziale und ökologische Verantwortung

Die Aufgabe der Erziehungswissenschaften Die heute wesentliche Aufgabe der Erziehungswissenschaft besteht darin, der heranwachsenden Generation Verantwortung für ihre soziale und ökologische Umwelt zu vermitteln. Doch um Verantwortung zu übernehmen, muss man die...

Dschuang Dsi – lassen statt machen

"Ich weiß davon, daß man die Welt leben und gewähren lassen soll. [...] Darum ist es unzulänglich, die Welt heben zu wollen durch Belohnung der Guten, und es ist unmöglich, die Welt zu heben durch Bestrafung der Bösen. Die Welt ist so groß, dass man ihr mit Lohn und...
Motivationskarte

Scheitern – ohne geht’s nicht

…sagt Klaus Zierer, Professor für Erziehungswissenschaften. Darum ist es für Erzieherinnen und Erzieher so essentiell, sich vom Scheitern herausfordern zu lassen, sich auf Situationen einzulassen und immer Neues auszuprobieren.

Was zählt ist wer du bist, nicht was du sagst

Modell-Lernen ist für Kinder im Kita-Alter die wichtigste Art zu lernen. Albert Bandura erkannte, dass die meisten menschlichen Verhaltensweisen durch Beobachtung und Nachahmung von Vorbildern erlernt werden. Von welche Vorbildern habe ich gelernt? Mit welchen meiner...
Motivationskarte

Bereit sein für das, was sich mit dir ereignen will

Wenn wir bekommen, was wir brauchen, aber nicht, was wir wollen, liegt das manchmal an zu geringer Bereitschaft und Offenheit für das, was das Leben für uns bereithält. Das kann man als bedrohlich empfinden, jedoch auch als eine wunderbare Dynamik, die unsere...

ErzieherInnen verdienen alle Unterstützung… 

…denn mit der Erziehung der neuen Generation wird sich entscheiden, ob wir tragbare Lösungen für  die sozialen, ökologischen und ökonomischen Herausforderungen finden.“

Daniel Päuser, Seminarleiter